教师节前夕，深圳痛失一位老校长！他在6平米陋室创办了这所名校

明天是中华人民共和国第33个教师节

一个教育界应该充满鲜花和掌声的日子

但有一个人的离去却让整个深圳教育界

陷入了缅怀

上午，一条消息在朋友圈传开

我们敬爱的老校长、深圳实验学校创校校长金式如于今天早上6点与世长辞，享年75岁。消息传来，深圳教育界一片哀悼声，熟悉老校长的人纷纷在网上表达了哀思和惋惜之情。

今日上午南都记者证实噩耗

记者从深圳实验学校确认，深圳实验首任校长金式如，于公元二零一七年九月九日六时，因病医治无效在深圳离世，享年七十五岁。深圳实验学校已成立治丧领导小组，追悼会及遗体告别仪式的时间、地点，待与家属商议后，再向社会公布。

金式如用了32年

亲眼看着深圳实验学校从无到有

从弱小到强大，成为全国知名的教育品牌

他做了一辈子的教师，在教师节前夕的早晨，离开了这个世界。

金式如老校长

金式如，1943年1月出生，1964年上海师范学院物理系毕业。1964年以来历任上海市闸北区中学教员、教导主任、副校长。1984年到深圳，任职于深圳市教科所，1985年起任深圳实验学校常务副校长、校长、深圳实验教育集团管理委员会主任、中国中小学幼儿园教师奖励基金会理事、深圳发展银行董事。被评为全国教育系统劳动模范、全国优秀校长，享受国务院专家津贴。 

他曾说

■ 实施爱国主义教育为基础的健全人格教育，培养有科学思想和人文精神的国家未来的主人。

■ 大至一个国家，小至一个单位，历史是其根，文化是其魂，因而我们总结历史，培育文化也可以说是根的建设和魂的建设。

■ 高标准才能带来高水平，才能使学校尽快进入“老师好，学生好；老师更好，学生更好”的良性循环。

■ 教师首先要承担起素质教育的责任；其次，教师队伍必须职业化、专业化。教师要认识到自己是专业人士，有一定的资格和门槛，不是什么人都能做教师。

■ 教师职业化、专业化，有五个方面的基本要求：一是专业水平；二是敬业精神；三是职业操守；四是个人修养；五是精神境界。

{  最后一次见他  }

白发苍苍身形消瘦

深圳实验幼儿园的老师们，最后一次见到金式如是在今年的五四青年节，老校长给幼儿园全体教师做了一场文化漫谈。一位老师回忆说，金校长在一位教师的搀扶下步入会场，白发苍苍、身形消瘦，全体老师起身，致以热烈的掌声，许多老教师都红了眼眶。

▲金式如在接受采访

“刘凌幼教名师工作室”微信公号当天还专访了金式如，他说，幼教工作者应该为自己定一个目标，用文化做引领，办一所独具特色的、有底蕴、有内涵的高层次幼儿园。

文化主要体现在两个方面：一是爱国主义，二是以人为本的精神。要做到园所风气良好，环境整洁，师生关系和谐，真正以儿童为中心，才能看得更远，走的更远。

专访文章发布后，实验的学生、家长及社会各界人士纷纷留言，表达了对金校长的敬重与祝福。其中有一位实验第一届高中毕业生，留言说“金式如校长永远是我们心中的一位教育英雄”。曾经在实验就读的一位学生留言说，“看到照片里的金校长，觉得心疼难受。”

▲金式如在接受采访

2007年初，金式如从深圳实验学校校长任上退休。一位在深圳实验幼儿园工作近20年的老教师，对这位创校校长印象深刻，“他有强烈的‘家长意识’和‘教师的老师’的意识，他经常跟我们说，不要简单地把自己当成一个教书的，应该把自己看成是学生的启蒙者。”

01

梦开始的地方

41岁南下深圳

不足6平米的房间创教育梦想

1984年，已经41岁的金式如，辞去上海名校副校长职务，坐火车从上海来到深圳，参与创办深圳实验学校。一间不足６平方米的简陋房间，就是他们的筹备办公室。

▲ 1985年5月，金式如着手创办深圳实验学校，一间不足６平方米的简陋房间，就是他们的筹备办公室。

他曾回忆这段经历，还说起第一次在广州转车的感受，“到广州感觉就像是到了另外一个国家，说话我们听不懂，随处可见的霓虹灯也在显示着无尽的繁华。”

到了深圳，出了火车站想坐公交车，司机看他们拿着大包小包的行李，不让上车。金式如身上没有港币，的士司机也不让上车，没办法，他只好走路去教育局报到。路上口渴了，在路边买了一支罐装水，一罐要7毛钱，上海才1毛钱，金式如不禁感叹，深圳的东西好贵。

▲ 年轻时候的金式如

深圳实验学校从诞生之初，就开始了改革实验探索，其中一个就体现在课程设置上。1988年起，金式如在学校逐步开设了科技制作课、形体课、陶艺课等。

▲1986年 实验学校小学部建成。

1991年，从培养学生健全人格的目标出发，又把原来中学美术教材中只占很小比例的陶艺教学分列出来，调入专业的老师，购置陶艺制作设备，开设成一门独立的课程。

▲ 年轻时候的金式如

深圳实验学校副校长冯景华，在建校第四年时来到实验任教，那年她27岁。金校长创校初期的艰难历程她亲身经历，现在的中学部就是当时实验学校的本部，校舍、走廊宽敞明亮，但是学校没有钱，别的学校逢年过节发成箱的饮料，实验发不起。于是有些企业提出，租借学校的楼道作为仓库，或者破墙开店，为学校创收，以此提高教师福利待遇。

金式如一律婉言谢绝，冯景华记得，金校长态度特别坚决，绝不会为了学校的创收，把学生课间休息、嬉戏的楼道出让，而且校门口一间店都不开，必须把学生的健康成长放在首位。

2

引领教育

“金字招牌”

深圳基础教育改革开拓者

金式如的教育理念也是非常超前的。教育通过细节来体现，活动的仪式感很重要，这个治校理念影响了几代实验人。那个时候到了寒暑假，高三是从来不允许补课的，他会让老师们去学生家力走访、去鼓励学生；学校组织各项活动、开设各类课程，金校长也一直强调，真正把学生利益放在第一位，要对学生心灵产生震撼，不做花架子。

因此早在1985年，深圳实验学校建校之初，金式如就认识到了天文活动对学生科学教育的重要影响。当年正值60年一遇的哈雷彗星回归，在经费非常困难的情况下，学校还是掏出一笔钱，购买了一台日本产的110牛顿望远镜。后来，学校又与中国科学院南京天文仪器研究制造中心联合建造天文台，这座天文台如今就伫立在学校教学大楼的西侧。

▲ 如今的实验学校

十几二十年前，实验的学生就开始体验到丰富的活动课程。初中阶段，每个学年的上学期，设计了秋季社会实践活动、运动会和艺术节。秋季社会实践活动中，安排初一去军训；初二学习环保教育，增强学生的环保意识；初三则进行徒步行军，学校事先和驻军联系好，然后带着学生到山上去与解放军联欢。

▲井冈山秋季社会实践

高中阶段，高一军训，高二去井冈山与农民同吃同住，了解革命历史。在每个学年的下学期，学校还有一个春季队列检阅，提高学生的素养、气质。5月份则有合 46 33552 46 15534 0 0 1810 0 0:00:18 0:00:08 0:00:10 3487唱节、科技节等。

▲和老师们沟通的金式如

学校在决定开展各种活动之初也是有阻力的，很多学生家长和老师都不理解。但是他说：“学生老是在教室里读书，学校就没有生气，久静要动，久动要静，我们不能把教育搞片面化了，认为抓教学就是做作业、上课、考试。其实学科教学和各种活动都是教学，应该两手抓，只不过要使课堂教育这一手先硬起来，使学生课堂上可以解决问题，这样与活动课程就不会产生冲突。”

时间荏苒  他用了32年

亲眼看着深圳实验学校

从无到有，从弱小到强大

成为全国知名的教育品牌

深圳教育界是这样评价金式如

扎根鹏城30年做素质教育，他是深圳基础教育改革的开拓者、深圳实验学校的创立者，他成就了深圳基础教育的一块“金字招牌”。

金式如说，对深圳一直非常有信心，来之初就坚定了在学校干到底的想法。因为这才是他能做、并且愿意做的事情。而外面的诱惑再多，只要认清楚自己的初心，心就会平静下来。

 ▲每周四是幼儿部的校长工作日，金式如前来幼儿部听取干部汇报工作，并看望幼儿部的孩子们。

“如果我当初不来深圳，这份事业照样要有人来做，这是深圳教育发展的必然。但我可能就失去了这段宝贵的经历。所以我非常感激改革开放的深圳给了我一个舞台，让我施展自己的抱负。”这是2014年，金式如接受媒体采访时，对深圳教育的感恩与祝福。

其实一个人怎么样

要看的不是自我剖析

而是看与他朝夕相处的人们如何评价

3

学生追忆

金校长为学校

付出了很多艰辛

得知金校长逝世的消息，深圳实验学校2005届毕业生简洁感到既震惊又哀痛。在她记忆中，学生时代与校长虽然没有太多深入的互动，但总体印象是“很敬业，为学校付出了很多艰辛”，经常在学校里，看到有关老校长参与创办学校的整个过程的回顾。

最近一次见到老校长，是在2010年深圳实验学校25周年校庆活动上，当时，简洁和同学们作为校友返校参加了这一庆典。

她说，当老校长徐步入场时，全体老师学生起身，掌声持久不息，表达对老校长的敬意，场面催人泪下。

时隔7年，今日她又看到老校长的照片，第一眼竟然没有认出来，因为看上去白发苍苍，比之前在校时消瘦了许多许多。“希望金校长走好，实验学生永远记得您！”

还有更多的人 在缅怀 在追忆

每一句话都在讲述着他们印象中

和蔼、博学、睿智的金校长

也在讲述着对金校长深切的怀念和感恩

金校长一路走好！

“实验人”会记得您，深圳也会记得您！

~#希望您能在最后 送上对老校长的怀念！#~

采写：南都记者 朱倩 欧伟 

图片来源于深圳实验幼儿园

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